¿Qué vienen a aprender los educandos en la escuela de hoy?

Desde la perspectiva de una escuela transformadora, los educandos vienen a:

v Aprender a ser vAprender a sentir. vAprender a actuar. vAprender a vivir. vAprender a convivir. vAprender a saber. vAprender a saber hacer. vAprender a pensar. vAprender a aprender. vAprender a emprender.

EL JUEGO COMO FUENTE DE INFORMACIÓN Y CONOCIMIENTO

El juego como fuente de desarrollo infantil

El niño agudiza y desarrolla su inventiva; analiza, descubre características diferenciales, asocia, relaciona rasgos; experimenta acciones de saltar, agarrar, empujar. observa; explora; se expresa y adquiere nociones elementales que posibilitan su enriquecimiento intelectual: cantidad, peso, número, volumen, sucesión etc

LA ÉTICA EN LA LABOR DOCENTE

“Creemos que las condiciones están dadas como nunca para el cambio social, y que la educación será su órgano maestro. Una educación desde la cuna hasta la tumba, inconforme y reflexiva, que nos inspire un nuevo modo de pensar y nos incite a descubrir quiénes somos en una sociedad que se quiera más a sí misma”.

Gabriel García Márquez

Son los valores humanos contextualizados y orientados hacia la profesión. sus significados se relacionan con los requerimientos universales y los particulares de la profesión. constituyen rasgos de la personalidad profesional y contribuyen a definir una concepción y un sentido integral de la profesión.